Individuell tilrettelegging

Tilpassa opplæring for alle

Tilpassa opplæring er eit overordna prinsipp, og ikkje ein individuell rett for den enkelte eleven. Skulen skal leggja til rette for ei opplæring som varetek både fellesskapet og kvar enkelt elev, slik at elevane får best mogleg utbytte av opplæringa. Alle elevane må få høve til å læra og utvikla seg uavhengig av føresetnadene sine.

Lærebedrifta skal sørgja for tilpassa opplæring for dei som har læretid i bedrift.

Nokre elevar har større behov for tilpassing av opplæringa enn den som gjeld for alle. Dette blir kalla individuell tilrettelegging.

Individuell tilrettelegging er delt inn i fleire rettar

individuelt tilrettelagd opplæring
personleg assistanse
fysisk tilrettelegging, tekniske hjelpemiddel og opplæring i mobilitet

Ein elev kan ha behov for tilrettelegging knytt til ein eller fleire av desse rettane. Rettane er individuelle, og for å få rett til individuell tilrettelegging må eleven få eit vedtak.

Individuelt tilrettelagd opplæring

Individuelt tilrettelagd opplæring kan handla om å jobba med alternative kompetansemål, ha eit alternativt innhald i opplæringa og/eller at opplæringa blir organisert på ein annan måte.

Personleg assistanse

Personleg assistanse inneber praktisk hjelp og bistand frå ein person som kan følgja med og hjelpa eleven i skulekvardagen. Dette kan variera i omfang, og kan til dømes vera hjelp til

å følgja med i opplæringa
sosiale aktivitetar i friminuttet
kommunikasjon
forflytting, bæring av sekk og utstyr
av- og påkledning
måltid
toalettbesøk

Fysisk tilrettelegging, tekniske hjelpemiddel og opplæring i mobilitet

Slik tilrettelegging kan til dømes omfatta

fysisk tilrettelegging av arbeidsplassen eller klasserommet
tekniske hjelpemiddel
inventar
teknisk utstyr og programvare
nødvendig opplæring for at eleven skal kunna bruka utstyret

Elevar som er blinde eller sterkt svaksynte

Elevar som er blinde eller sterkt svaksynte med rett til nødvendig opplæring i tekniske hjelpemiddel eller mobilitet, har rett til ekstra timar utover det ordinære timeramma i fag- og timefordelinga viss dei treng det. Dette står i opplæringsforskrifta § 1-4. Elevar i grunnskulen kan ha rett til inntil 1525 timar og elevar i vidaregåande opplæring kan ha rett til inn til 456 timar.

Særskilt tilrettelagt opplæringstilbud

Hvis du i videregående opplæring har behov for mål som avviker fra nasjonale læreplaner og som forutsetter et alternativt innhold og tilrettelegging i større deler av opplæringen, kan du ha rett til fortrinn inn til en skole som er særskilt tilrettelagt. Dersom du har behov for et særskilt tilrettelagt videregående skoletilbud, anbefaler vi at du søker inntak til en av fylkeskommunens 11 skoler som er særskilt tilrettelagt.

På bakgrunn av sakkyndig vurdering fra PPT og i samarbeid med foresatte, utarbeider skolen individuell opplæringsplan (IOP) for deg som elev.

Målene i IOP kan være knyttet til ferdigheter innenfor dagliglivets aktiviteter på områder som for eksempel:

Egenomsorg (å kunne ta vare på deg selv, kropp og helse)
Kommunikasjon (å kunne gjøre deg forstått og forstå andre)
Nærhet og samhørighet (å ha kontakt med og tilhørighet til andre mennesker)
Sosial kompetanse
Praktiske ferdigheter

Agder har 11 skoler som er særskilt tilrettelagt:

Østre Agder vgs
Sam Eyde vgs
Lillesand vgs
Setesdal vgs
Vennesla vgs
Kristiansand Katedralskole Gimle
Kvadraturen vgs
Søgne vgs
Mandal vgs
Eilert Sundt vgs
Flekkefjord vgs

Inntak til videregående opplæring kan du lese mer om i forskrift til opplæringsloven §4-22

Individuell tilrettelegging

Tilpassa opplæring for alle